wystąpienie do Ministra Sprawiedliwości w sprawie gwarancji rzetelności egzaminu sędziowskiego z dnia 2026-08-30.
wystąpienie do Ministra Sprawiedliwości w sprawie gwarancji rzetelności egzaminu sędziowskiego.
Do Rzecznika Praw Obywatelskich wpływają skargi aplikantów sędziowskich dotyczące braku wystarczających gwarancji rzetelności egzaminu sędziowskiego, w szczególności jego części ustnej. Wskazywane problemy obejmują m.in. nierzetelną lub niejednolitą ocenę odpowiedzi, brak profesjonalizmu egzaminatorów oraz ryzyko nierównego traktowania zdających. W odniesieniu do egzaminu pisemnego głównym problemem jest brak możliwości odwołania od wyniku.
Zdaniem RPO niejasność kryteriów oceny z części ustnej egzaminu sędziowskiego oraz brak możliwości weryfikacji wyniku egzaminu ustnego i pisemnego budzi wątpliwości z punktu widzenia art. 60 Konstytucji RP, gwarantującego równy dostęp do służby publicznej. Przepis ten wymaga m.in. określenia obiektywnych kryteriów naboru oraz stworzenia gwarancji prawidłowości i możliwości weryfikacji procesu rekrutacyjnego.
Wymienione wymogi konstytucyjne odnoszą się do wszystkich etapów procedury naboru do służby, w konsekwencji powinny one dotyczyć także przebiegu egzaminu sędziowskiego. Tymczasem nie można uznać, że kryteria egzaminu ustnego są określone w sposób precyzyjny, skoro nie są one w ogóle uregulowane – przepisy jedynie wymagają punktacji w skali od 0 do 10, zaś nie regulują tego, od czego ma zależeć przyznanie określonej liczby punktów. Co istotne, w protokole nie ujmuje się uzasadnienia takiej, a nie innej punktacji. Nie istnieje też procedura weryfikacji decyzji egzaminatora i komisji egzaminacyjnej – negatywny wynik zarówno egzaminu ustnego, jak i egzaminu pisemnego, jest ostateczny i niezaskarżalny. W konsekwencji niewielka liczba formalnych skarg nie musi świadczyć o marginalnym charakterze problemu, lecz może wynikać z braku realnych instrumentów odwoławczych.
Rzecznik Praw Obywatelskich zwróciła się do Ministra Sprawiedliwości o rozważenie zmian legislacyjnych polegających na doprecyzowaniu kryteriów oceny ustnej, dokumentowaniu przebiegu egzaminu i uzasadnianiu punktacji oraz wprowadzeniu niezależnej procedury odwoławczej od wyników egzaminu ustnego i pisemnego.